Приобщаващото образование в Република България поставя в центъра на образователния процес правото на всяко дете на равен достъп до качествено образование и подкрепа, съобразена с неговите индивидуални потребности. Изготвянето на индивидуална учебна програма (ИУП) е важен инструмент за адаптиране на учебното съдържание в съответствие с индивидуалните възможности и потребности на учениците със СОП.
Основният фокус на методическата подкрепа беше синхронизирането на изискванията и действията между ресурсния учител и учителя по съответния учебен предмет. Предметният учител познава учебното съдържание и държавните образователни стандарти, а ресурсният учител познава индивидуалните особености, възможности и затруднения на ученика. Съвместната работа между двамата специалисти създава условия за постигане на необходимия баланс при адаптирането и редуцирането на учебното съдържание.
Участниците получиха практически насоки за изготвяне на ИУП, както и готови ресурси – бланки с примерни ИУП по учебни предмети и класове, достъпни в училищната мрежа. Представен беше и списък с подходящи помагала и ресурси за адаптиране на учебното съдържание по различни учебни предмети.
Предоставените материали и практическите насоки имат за цел да подпомогнат педагогическите специалисти при планирането и реализирането на ефективна подкрепа, да повишат мотивацията на учениците със СОП и да създадат по-добри условия за пълноценното им участие и приобщаване в образователния процес.
