Днес 28.11.25 г., се проведе съвместно заседание между членовете на ЕКК “Надежда“ и ЕКК „Пиргос“ към РЦПППО Бургас на тема „Споделяне на добри практики“. В началото г-жа Калина Илчева представи доклад на тема „Работа с ученици с ХАДВ (РДВХ)“, в който акцентира върху това как адаптираната и структурирана училищна среда може да подпомогне деца с дефицит на внимание и хиперактивност. Сподели ни и ключови методи като кратки и ясни инструкции, визуални опори, разбиване на задачите на по-малки стъпки, включване на кратки двигателни паузи и използване на активни техники за четене и писане. Акцентът беше върху това да променим подхода си, а не ученика, за да дадем възможност той да разгърне потенциала си.
Във втората част на срещата ни г-жа Женя Жекова сподели презентация на тема : „Силата на изкуството – в подкрепа на емоционалното развитие и интеграцията на деца и ученици със СОП“. Чрез примери от своята практика, тя ни показа ролята на изкуството като мощен инструмент за подкрепа на емоционалното развитие и подкрепа на децата и учениците със специални образователни потребности. По време на представянето участниците се запознаха с разнообразни арт-терапевтични подходи, практически техники и интерактивни методи, които могат да бъдат приложени в тяхната ежедневна работа. Акцент бе поставен върху това как творчеството подпомага изразяването на емоции, изграждането на увереност, социалните умения и общуването. В края на представянето г-жа Мария Брайчева ни сподели и за активната роля на музиката, танца и провеждането на тържества съвместно в групите от учебното заведение.
В края на срещата ни г-жа Десислава Севова и г-жа Силвия Стамболиева споделиха добра практика, свързана с националния творчески конкурс „Аз обичам България и традициите ни“ – инициатива, създадена с много сърце и посветена на приобщаването, таланта и духовността на децата със специални образователни потребности. По време на ВКД присъстващите специалисти се запознаха отблизо с развитието, целите и въздействието на конкурса през годините. Акценти от презентацията бяха – как една локална идея се превръща в национален конкурс с хиляди участници; кои са най-ценните елементи на приобщаващата практика – от ученическото творчество до подкрепата от специалисти и родители; защо конкурсът е необходим – как той повишава самочувствието на децата със СОП, които често участват в други конкурси, но рядко получават признание; ролята на журито, учителите и ресурсните специалисти в подкрепа на всяко дете; значението на факта, че всяко дете получава грамота за участие, което се оказва силен мотиватор и причина за гордост в семейството; представяне на тържественото награждаване, където децата със СОП имат възможност да излязат на сцена, да поздравят победителите и да бъдат част от празника на българските традиции.
Участниците изразиха силно възхищение от устойчивостта на инициативата и начина, по който конкурсът променя нагласите в образованието. Бяха споделени и отзиви от родители, които показват колко важно е за децата им да бъдат видени, чути и оценени.
ВКД приключи с общо мнение, че подобни инициативи трябва да продължат и да се развиват, защото те показват най-ценното лице на образованието – това, в което всяко дете има място, стойност и право на признание.
Екипът на конкурса благодари на всички колеги за тяхното време, подкрепа и желание да пренасят смисъла на приобщаването в своята ежедневна работа.
Заедно продължаваме да изграждаме една по-приобщаваща, разбираща и творческа образователна среда.
