Заповед на директор /ДГ, У-ще/ – примерен вариант
Декларация за лични данни – родители
Карта за функционална оценка за необходимостта от допълнителна подкрепа за личностно развитие
План за подкрепа към карта за функционална оценка
Заявление-Образец 1 – За одобрение на ДП от РЕПЛР
Когато има наличен екип в детската градина/училището, който е извършил функционална оценка на образователните потребности на децата и учениците със СОП
Заявление-Образец 2 – Заявка за специалист/и за оценка
В случай, че детската градина/училището не може да осигури някой от специалистите за извършване на оценката
Заявление – Образец 3
В случай, че в детската градина или училището не може да сформира екип за оценка на индивидуалните потребности
Заявление – Образец 4 – Повторна оценка
При несъгласие на родител/представителя на детето/ с оценката на ЕПЛР в училището или детската градина, той може да подаде заявление до директора на РЦПППО за повторна оценка
Заявление – Образец 5 – Насочване в специални училища за ученици с нарушен слух или нарушено зрение
Регионалният екип за подкрепа на личностното развитие приема от родителя/лицето което полага грижи за детето, или от директора на детската градина или училището заявление за насочване на детето/ученика със специални образователни потребности в специални училища за ученици със сензорни увреждания
Заявление – Образец 6 – Отлагане от I клас
Регионалният екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със специални образователни потребности отлага по обективни причини от задължително обучение в първи клас за една учебна година деца със специални образователни потребности, след постъпило заявление от родителя/представителя на детето/лицето, което полага грижи за него.
Заявление – Образец 7 – Заявка за специалист/и за осигуряване на допълнителната подкрепа
В случай, че детската градина/училището не може да осигури някой от специалистите за участие в екипа/екипите за подкрепа за личностно развитие на децата/учениците със специални образователни потребности в детската градина/училището.
Заявление-Образец-7-a – Заявка за специалист/и за осигуряване на допълнителната подкрепа, когато ресурсното подпомагане е от институцията РЦПППО – Бургас
Заявление-Образец-7-б – Заявка за специалист/и за осигуряване на допълнителната подкрепа, когато ресурсното подпомагане е от учебното заведение – логопед, психолог, сензорен терапевт
Заявление – Образец 8 – Заявка за педагог на зрително затруднени за осигуряване на допълнителната подкрепа
Заявление за осигуряване на педагог на зрително затруднени за участие в екипа/екипите за подкрепа за личностно развитие на децата/учениците със специални образователни потребности в детската градина/училището и обезпечаване на процеса по ресурсно подпомагане от РЦПППО – Бургас чрез корекционна и компенсаторна работа с детето/ученика, съобразена с възрастовите и индивидуалните потребности, вида и степента на загуба на зрение.
Заявление – Образец 9 – Заявка за слухово-речеви рехабилитатор за осигуряване на допълнителната подкрепа
Заявление за осигуряване на слухово-речеви рехабилитатор за участие в екипа/екипите за подкрепа за личностно развитие на децата/учениците със специални образователни потребности в детската градина/училището и обезпечаване на процеса по ресурсно подпомагане от РЦПППО – Бургас чрез корекционна и компенсаторна работа с детето/ученика, съобразена с възрастовите и индивидуалните потребности, вида и степента на загуба на слуха.
Заявление – Образец 10 – Насочване след VII клас на ученици със специални образователни потребности, завършващи с удостоверение
ЗАЯВЛЕНИЕ /от родител/ за изготвяне на становище, насочване на ученик/ученичка със специални образователни потребности в училища по чл.142, ал.3, т.1 от Закона за предучилищното и училищно образование след завършен седми клас с удостоверение.
Заявление – Образец 11 – Промяна на формата на обучение
Заявление за промяна на формата на обучение на ученик от дневна в индивидуална
Приложение 1 – Декларация за продължаване на обучението в VIII клас
Декларация /от родител, че е запознат/а, с възможностите за продължаване на образованието на ученици със специални образователни потребности, след завършен VII клас, в съответствие с разпоредбите на чл.140, ал.1 от Наредбата за приобщаващо образование, и разписване на желанието, според одобрения държавен прием за продължаване на обучението в VIII клас.